Harjutustiku avaldamiseks ja kättesaadavaks tegemiseks teistele õpetajatele kogu maailmas peab see vastama teatavatele nõuetele. Olulised lähtekohad on allpool kirjeldatud. Enne harjutustiku avaldamise taotluse esitamist lugege need hoolikalt läbi.
Vastavalt rahvusvahelistele autoriõiguse seadustele on teos avalik alates 70 aastast pärast autori surma.
Me ei saa avaldada autoriõigusega kaitstud materjali! See puudutab nii heliloojat kui ka sõnade autoreid! Kui muusikapala ei ole autoriõigusega kaitstud, kuid tekst on (nt tõlgete puhul), ei saa teksti kuvada nootide juures ega ka kirjelduses. Märkus moderaatoritele:
Kui autoriõigusega on kaitstud ainult sõnad, valige "Ootel"!
Kui avaldamiseks on esitatud harjutustikust koopia ilma suuremate muudatusteta või on selles mitmeid kattuvaid harjutusi, saame keelduda avaldamise taotlusest.
Õppeülesandeks liigitatud harjutustik võib olla ilma illustreeriva pildita (vaikimisi lisatud päisega). Muudel juhtudel (Kunstmuusika, Pärimusmuusika, Lastelaul jmt) on oluline, et tegemist oleks harjutustiku sisuga kokku sobiva pildiga. Pildi kasutamine kooskõlas autoriõigusega on harjutustiku koostaja vastutusel.
Harjutustiku pealkiri ja kirjeldus ei tohi sisaldada õigekirja vigu. Kui tegemist on autoriloominguga, ei tohiks siia autori nime sisestada - see lisatakse juurde automaatselt. Pealkiri ei tohi sisaldada sõna "koopia" ja ei tohiks lõppeda kolme punktiga.
See on koht laulu teksti tarvis juhul, kui see ei ole autoriõigusega vastuolus; samuti sobib siia harjutustikku selgitav tekst.
Noodileht ei tohi sisaldada helikõrguse ja rütmivigu. Noodilehe kontrollimiseks on soovituseks see läbimängida.
Noodilehe kuva peaks olema loogiline (nt rahvalaulude puhul reavahetuste kohad). Kontrollige reavahetusi ja kuva suurust!
Pusle harjutustüübi puhul peab olema kuvatav kogu. Ülejäänud harjutuste puhul soovitame kasutada partituuri kuvamise vähendatud suurust, et suurem osa nooditekstist oleks kerimiseta nähtav (4 või enama joone korral).
Harjutuste lahendamise järjestus on raskusastme järgi seatud loogilisse järjekorda nii, et sellest võib olla kasu ka teistele õpetajatele. Töölauda on võimalik muuta.
Autori poolt on harjutustik määratletud (kategooriatele vastavalt Üldine, Rütm ja Helikõrgus).
Kas määratud raskusaste vastab üldhariduse tasememäärangule? Muusikakoolide võrdluses võib-olla vaja tõsta 1-2 või 3 astek.