Para publicar un conjunto y ponerlo a disposición de docentes de todo el mundo, debe cumplir ciertos criterios. A continuación los enumeramos; por favor, léelos antes de enviar una solicitud de publicación.
Según la legislación internacional de derechos de autor, una obra pasa a dominio público 70 años después de la muerte de su autor.
¡No podemos publicar material protegido! Esto afecta tanto al compositor como al autor del texto. Si la música ya es de dominio público pero el texto no (por ejemplo, en traducciones), el texto no puede aparecer ni en la partitura ni en la descripción.Nota para moderadores:
Si solo el texto está protegido, seleccionad “Pendiente”.
Si el conjunto es una copia sin cambios significativos, o ya existen varias versiones del mismo repertorio, se puede rechazar la solicitud de publicación.
Los conjuntos marcados como “Estudio” no necesitan imagen de portada. En los demás casos, debe escogerse una imagen que coincida con el contenido del conjunto. No podemos comprobar los derechos de autor de las imágenes subidas; es responsabilidad del creador.
El título y la descripción deben estar libres de errores. En música académica, el nombre del compositor no debe aparecer aquí, ya que se añadirá automáticamente. El título no debe contener la palabra “copia” ni terminar con puntos suspensivos.
Si la obra tiene texto, debe aparecer aquí (a menos que esté protegido). Si el conjunto requiere explicación para su uso, también debe incluirse aquí.
La partitura debe estar libre de errores de altura y ritmo. Se recomienda reproducirla para comprobar que no haya fallos.
La partitura debe estar dividida de forma lógica (por ejemplo, saltos de línea adecuados en canciones tradicionales). Revisa tanto los saltos de línea como el tamaño.
En el tipo “Rompecabezas de notación” es mejor maximizar la vista para cubrir el mayor espacio posible; en los demás ejercicios se recomienda reducir el tamaño para evitar el desplazamiento cuando hay 4 o más líneas.
El orden y la dificultad de los ejercicios deben seguir una progresión pedagógica adecuada. Aquí también se evalúa la Experiencia si está configurada.
En la pestaña Propiedades, el creador debe haber etiquetado correctamente el conjunto (General, Ritmo, Altura).
Comprueba si el nivel de dificultad indicado es adecuado para la educación general. En escuelas de música es habitual seleccionar 1–3 niveles más altos.